＊第一屆的班級在NYUAD紐約大學(xué)阿布扎比開始了，這是第一次美國研究型大學(xué)在國外發(fā)展，也是紐約大學(xué)重要的第一步。紐約大學(xué)阿布扎比與阿布扎比酋長國將透過建立伙伴關(guān)系，共同創(chuàng)建一個知識性的全球網(wǎng)絡(luò)，是為了21世紀(jì)高等教育學(xué)習(xí)的需求，也是雙方因共同理解而擁有的成果，這也體現(xiàn)了阿布扎比酋長國的前瞻理想與紐約大學(xué)的全球化教育目標(biāo)達到一致，這樣的合作在其它的中東國家里是沒有的。＊Pentagram五角設(shè)計接受委托為這個新的機構(gòu)設(shè)計識別形象，并由此建立一個整體的應(yīng)用體系，以支持NYUAD的宣傳及活動。創(chuàng)意的挑戰(zhàn)是設(shè)計出一個圖形語
＊第一屆的班級在NYUAD紐約大學(xué)阿布扎比開始了，這是第一次美國研究型大學(xué)在國外發(fā)展，也是紐約大學(xué)重要的第一步。紐約大學(xué)阿布扎比與阿布扎比酋長國將透過建立伙伴關(guān)系，共同創(chuàng)建一個知識性的全球網(wǎng)絡(luò)，是為了21世紀(jì)高等教育學(xué)習(xí)的需求，也是雙方因共同理解而擁有的成果，這也體現(xiàn)了阿布扎比酋長國的前瞻理想與紐約大學(xué)的全球化教育目標(biāo)達到一致，這樣的合作在其它的中東國家里是沒有的。
＊Pentagram五角設(shè)計接受委托為這個新的機構(gòu)設(shè)計識別形象，并由此建立一個整體的應(yīng)用體系，以支持NYUAD的宣傳及活動。創(chuàng)意的挑戰(zhàn)是設(shè)計出一個圖形語言，能明確地將阿布扎比的文化背景與代表紐約大學(xué)身份的象征體現(xiàn)出來。
↑視覺標(biāo)準(zhǔn)以三種不同的文字方式以方塊做為結(jié)合
＊這個新機構(gòu)主要需有三個不同的結(jié)構(gòu)來體現(xiàn)：一個是NYUAD紐約大學(xué)阿布扎比的主體形象；一個是NYUAD研究院－主要負責(zé)機構(gòu)的發(fā)展與對社會大眾的溝通；另一個是NYUAD華盛頓廣場－作為一個明顯的通路來服務(wù)NYUAD的教員、學(xué)生和公眾，這些是必須加以區(qū)別的關(guān)鍵。
＊Pentagram解決方案的核心，是以紐約大學(xué)的符號“火炬”為基礎(chǔ)，通過重復(fù)與旋轉(zhuǎn)，創(chuàng)造出一個平鋪式的圖案，經(jīng)由連續(xù)圖形的排列所形成的圖案裝飾，配合大膽的色彩運用，使之成為一個具有中東地區(qū)風(fēng)格的“彩色瓷磚”圖形藝術(shù)；并根據(jù)不同的組合與色彩，為每一個延伸設(shè)計做出區(qū)別。
↑以標(biāo)志為延伸的輔助圖形，使用不同的排列與顏色變化，創(chuàng)造出如中東彩色瓷磚的裝飾藝術(shù)圖形
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