如果對(duì)自己的樣貌不是很自信，也不用太緊張，俗話說人靠衣裝。穿著得體也能讓你第一印象得高分。專題題圖的風(fēng)格就像是專題的衣服，體現(xiàn)整個(gè)專題的氣質(zhì)。決定風(fēng)格的基本要素包括：色調(diào)，構(gòu)圖，質(zhì)感，設(shè)計(jì)元素等，這些元素跟文字交相輝映，集中展示頁面的訴求。他不像標(biāo)題文字那么直白，他用含蓄的方式襯托著主題。舉例：
果然是格子鋪，除了文字能直白的表現(xiàn)，背景的布紋恰到好處的表現(xiàn)這一主題。值得注意的是，布的質(zhì)感除了它自帶的紋理，針線扎邊的效果很自然的也體現(xiàn)了。開業(yè)的小標(biāo)簽，側(cè)邊的小標(biāo)題標(biāo)簽，不管在位置還是質(zhì)感的選擇方面都很自然。元素雖少，但主題很突出。設(shè)計(jì)師對(duì)細(xì)節(jié)的處理真的超贊。
有米有皮草的感覺~~。皮質(zhì)顏色的大背景，幾件皮質(zhì)的高檔商品。兩個(gè)穿著皮草的靚女·，皮質(zhì)的小標(biāo)簽·····再加上金屬質(zhì)感的釘扣.一個(gè)充滿皮草味道的專題，時(shí)尚還有點(diǎn)小霸氣
一杯咖啡，一只蝴蝶，幾多從窗外伸進(jìn)來的花朵。像不像你房間窗前的感覺。早這種情境中看話語周刊，是多愜意的感覺啊！！元素簡單明了。創(chuàng)造了一個(gè)情境，讓網(wǎng)友不自覺的產(chǎn)生聯(lián)想。很自然的烘托主題。
柳條，細(xì)雨，遠(yuǎn)山，云煙，亭子···江南的情境。這個(gè)也是同上，用元素創(chuàng)造一種情境，讓網(wǎng)友有身臨其境的感受
多可愛的課堂啊，我小時(shí)候就曾幻想過，要是能在云中漫步多有意思。這個(gè)題圖給我們搭建了一個(gè)很夢幻的課堂場景，小朋友們在云彩中的教室上課學(xué)習(xí)，每一個(gè)云彩中都浮著一個(gè)小屋，那應(yīng)該是孩子們的家吧···呵呵真令人向往
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