平面設(shè)計師
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格調(diào)彩繪
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一個兒童插畫師的自白
我習(xí)慣先在隨身的平板電腦里勾勒出草圖，這樣即使后續(xù)要使用Photoshop或Manga Studio漫畫設(shè)計軟件編輯時都很方便。”—— 插畫師 Sander Pappot 兒童插畫師的創(chuàng)作流程是怎樣的? 以下是有經(jīng)驗(yàn)的插畫師分享的創(chuàng)作習(xí)慣：
“以設(shè)計封面為例，我通常會先與客戶進(jìn)行交流，獲悉一個粗略的故事梗概，然后假裝自己是插畫集的讀者去提問，試圖從客戶角度尋找設(shè)計的亮點(diǎn)，之后我才去收集相關(guān)歷史資料，進(jìn)行文化、服飾、發(fā)型等相關(guān)考究。” “不同的客戶會有各自差異的驗(yàn)收方式。比如有客戶想先看設(shè)計草稿，進(jìn)行反復(fù)溝通后，才讓插畫師出成品。但有的客戶卻傾向于插畫師在完成一輪全彩設(shè)計后雙方再進(jìn)行溝通。當(dāng)然，我的工作方式是先做一些鉛筆素描，然后導(dǎo)入電腦用AI軟件進(jìn)行潤色，然后發(fā)給客戶進(jìn)行交流，收到反饋后再進(jìn)行下一步創(chuàng)作。”—— 插畫師 Helen Huang
“通常我接到新項(xiàng)目后會花費(fèi)幾天來確定創(chuàng)作要點(diǎn)，比如作者想強(qiáng)調(diào)的故事情節(jié)，或是我們雙方討論的某些概念。然后我再盡全力去創(chuàng)作這些重要的場景故事。” “我會向作者提供很多的草圖供他們確認(rèn)，一旦他們確認(rèn)那些草圖符合故事情節(jié)，我就會開始研究配色方案，最后完成滿意的插畫集。”—— 插畫師 Mary Kinsora 如何成為一名優(yōu)秀的兒童插畫師？ 以孩子視角來思考，通過色彩斑斕、蠢萌的卡通形象來贏得小盆友的喜愛是成為優(yōu)秀兒童插畫師的不二法門。 補(bǔ)充學(xué)校以外的知識內(nèi)容，以輔助教育為切入點(diǎn)是令家長們產(chǎn)生購買欲望的利器。 優(yōu)秀的插畫師都擅長將復(fù)雜的事物簡單化，因而對于無法像成人那樣進(jìn)行抽象思考的小盆友來講，通過插畫可以理解消極與積極的差異。
“如果你能從孩子視角來想象這個世界，就能創(chuàng)作出更多能吸引他們的作品。這也正是那些主題內(nèi)容關(guān)于認(rèn)識家庭成員或理解某些行為的插畫大受歡迎的原因，因?yàn)檫@正好給了那些剛了解周圍世界的孩子提供了一扇窗戶。”—— 插畫師 Grace Sandford
“好的創(chuàng)作素材要包含什么？可愛的動物、有趣的人物形象、可愛的童話角色、熱門的話題，比如恐龍、海盜、太空等。素材絕非越豐富越好，所以對于那些會干預(yù)你創(chuàng)作的要素都要學(xué)會摒棄，一定要讓自己的作品有濃郁的個性風(fēng)格。”—— 插畫師 Karl Newson
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轉(zhuǎn)載自：凱司
